Календарно- тематическое планирование по географии (7 класс) по теме: Рабочая программа по географии 7 класс . Это позволяет формировать у учащихся. Другая важная цель курса – раскрыть закономерности землеведческого характера, с тем, чтобы школьники в разнообразии природы, населения и его хозяйственной деятельности увидели единство, определенный порядок, связь явлений, что будет воспитывать убеждение в необходимости бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни людей. Количество часов: всего - 7. Календарно-тематическое планирование 7 класс к учебнику Н.Н. Жаворонкова New Millenium English. Разработки уроков географии в 5 классе к учебнику Е. География ( 7 класс) К учебнику Е. Алексеевский Календарно - тематическое планирование по географии для 7 класса, которое. Календарно-тематическое планирование по географии для 7 класса, которое . ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ. МАТЕРИКИ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ. ![]() СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСАРаздел 1. Планета, на которой мы живем (1. Тема 1. Мировая суша (1 час)Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между полушариями Земли. ![]() ![]() Материки и острова. Тема 2. Поверхность Земли (6 часов)Геологическое время. Эры и периоды в истории Земли. Возникновение материков и океанов. Теория литосферных плит. Процессы, происходящие в зоне контактов между литосферными плитами, и связанные с ними формы рельефа. Складчатые пояса и горы. Сейсмические и вулканические пояса планеты. Атмосфера (4 часа)Климатообразующие факторы: широтное положение, рельеф, влияние океана, система господствующих ветров, размеры материков. Понятие о континентальности климата. Карта климатических поясов. Виды воздушных масс. Тема 4. Мировой океан (4 часа)Понятие о Мировом океане. Глубинные зоны Мирового океана. Глобальная циркуляция вод Мирового океана. Органический мир морей и океанов. Особенности природы отдельных океанов Земли. Тема 5. Геосфера (2 часа)Понятие о географической оболочке. Материки и океаны, как крупные природные комплексы геосферы Земли. Закон географической зональности. Природные комплексы разных порядков. Понятие о высотной поясности. Человек (4 часа)Древняя родина человека. Предполагаемые пути его расселения по материкам. Численность населения Земли. Человеческие расы, этносы. Политическая карта мира. География современных религий. Мате риальная и духовная культура как результат жизнедеятельности че ловека, его взаимодействия с окружающей средой. Хозяйственная деятельность человека и ее изменение на разных этапах развития человеческого общества. Взаимоотношения человека и природы и их изменения. Всемирное природное наследие. Раздел 2. Материки планеты Земля (4. Тема 1. Африка (1. История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Преобладание плоскогорий, Великий Африканский разлом. Полезные ископаемые: золото, алмазы, руды. Величайшая пустыня мира – Сахара. Озера тектонического происхождения: Виктория, Танганьика. Двойной набор природных зон. Национальные парки Африки. Неравномерность размещения население, его быстрый рост. Регионы Африки: Арабский север, Африка к югу от Сахары. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Африки под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Тема 2. Австралия (5 часов)История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Самый маленький материк, самый засушливый материк, целиком расположенный в тропиках. Изолированность и уникальность природного мира материка. Неравномерность расселения. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Австралии под ее влиянием. Австралийский Союз – страна- материк. Главные объекты природного и культурного наследия. Океания – островной регион. Влажный тропический климат и небогатый природный мир островов. Тема 3. Антарктида (2 часа)Самый изолированный и холодный материк планеты. История открытия, изучения и освоения. Покорение Южного полюса. Особенности географического положения, геологического строения рельефа, климата, внутренних вод. Основные черты природы материка: рельеф, скрытый подо льдом, отсутствие рек, «кухня погоды». Отсутствие постоянного населения. Тема 4. Южная Америка (9 часов)История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Население и регионы Южной Америки. Равнинный Восток и Горный Запад. Богатство рудными полезными ископаемыми. Самый влажный материк. Амазонка – самая полноводная река планеты. Реки – основные транспортные пути. Богатый и своеобразный растительный и животный мир материка. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Южной Америки под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Анды – регион богатой культуры, Галапагосские острова, Мачу – Пикчу. Тема 5. Северная Америка (9 часов)История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Равнины на востоке и горы на западе. Кордильеры – главный горный хребет. Разнообразие типов климата, меридиональное простирание природных зон. Миссисипи, Великие Американские озера. Богатство растительного и животного мира. Население и регионы Северной Америки. Англо- Америка, мигранты. Особенности человеческой деятельности и изменение природы материка под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия: Ниагарский водопад, Йеллоустонский национальный парк, Большой каньон Колорадо. Тема 6. Евразия (1. Самый большой материк. История изучения и освоения. Основные черты природы. Сложное геологическое строение. Самые высокие горы планеты и самая глубокая впадина суши. Богатство полезными ископаемыми. Все типы климатов Северного полушария. Разнообразие рек, крупнейшие реки Земли. Самые большие озера: Каспийское, Байкал. Население и регионы Евразии. Наиболее населенный материк. Сложный национальный состав, неравномерность размещения населения. Роль Европы в развитии человеческой цивилизации. Юго- Западная Азия – древнейший центр человеческой цивилизации. Южная Азия – самый населенный регион планеты. Особенности человеческой деятельности и изменение природы материка под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Раздел 3. Взаимоотношения природы и человека (2 часа)Взаимодействие человечества и природы в прошлом и на стоящем. Влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу; меры по их охране. Центры происхождения культурных растений. Тема «Африка»: - Атласские горы, Эфиопское нагорье, Восточно- Африканское плоскогорье; вулкан Килиманджаро; - Нил, Конго, Нигер, Замбези; - Виктория, Танганьика, Чад; - Египет (Каир), Алжир (Алжир), Нигерия (Лагос), Заир (Киншаса), Эфиопия (Аддис- Абеба), Кения (Найроби), ЮАР (Претория). Тема «Австралия и Океания»: - Новая Зеландия, Новая Гвинея, Гавайские острова, Новая Каледония, Меланезия, Микронезия; Большой Барьерный риф; - Большой Водораздельный хребет; гора Косцюшко; Центральная низменность; - Муррей, Эйр; - Сидней, Мельбурн, Канберра. Тема «Южная Америка»: - Панамский перешеек; Карибское море; остров Огненная Земля; - горы Анды, Аконкагуа; Бразильское и Гвианское плоскогорья; Оринокская и Ла- Платская низменности; - Панама, Ориноко; Титикака, Маракайбо; - Бразилия (Рио- де- Жанейро, Бразилиа), Венесуэла (Каракас), Аргентина (Буэнос- Айрес), Перу (Лима). Тема «Северная Америка»: - Флорида, Калифорния, Аляска; Мексиканский, Гудзонов, Калифорнийский заливы; - Канадский Арктический архипелаг, Большие Антильские острова, остров Ньюфаундленд, Бермудские, Багамские, Алеутские острова; - горные системы Кордильер и Аппалачей; Великие и Центральные равнины; Миссисипская низменность; гора Мак- Кинли; вулкан Орисаба; - Маккензи, Миссисипи с Миссури, Колорадо, Колумбия; - Великие Американские озера, Виннипег, Большое Соленое; - Канада (Оттава, Монреаль), США (Вашингтон, Нью- Йорк, Чикаго, Сан- Франциско, Лос- Анджелес), Мексика (Мехико), Куба (Гавана). Тема «Евразия»: - Таймыр, Кольский Скандинавский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Корея; - Баренцево, Балтийское, Северное, Аравийское, Японское; - Финский, Ботанический, Персидский заливы; - проливы Карские Ворота, Босфор, Малаккский; - острова Новая Земля, Новосибирские, Шри- Ланка, Филиппинские, Большие Зондские; - - - равнины Западно- Сибирская, Великая Китайская; плоскогорья: Восточно- Сибирское, Декан; - горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Алтай, Тянь- Шань; нагорья: Тибет, Гоби; вулкан Кракатау; - реки: Обь с Иртышом, Лена, Амур, Амударья, Печора, Дунай, Рейн, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг; - озера: Каспийское, Байкал, Онежское, Ладожское, Женевское, Иссык- Куль, Балхаш, Лобнор. Учебно- тематическое планированиепо . Домогацких Е. М., Алексеевский Н. И.- «Русское слово»,2. Средства контроля. Контрольные параметры оценки достижения ГОС по . УЧЕБО- МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА: Основные: 1. Планета, на которой мы живем. Рабочая тетрадь по географии. Дополнительная литература: 1. География материков и океанов. Душина И. В., Коринская В. А., Щенев В. А. За страницами учебника географии. Сайты , Интернет- сервисы, программы, ЦОР, интерактивные карты: ресурс ЕК (Единая коллекция ЦОР) http: //school- collection. Гугл): карты Google http: //maps. Google планета Земля http: //earth. ГЕОграфиня http: //www. Открытый класс http: //www. You Tube (видеоролики для уроков)среда http: //wiki. Учитель года России» http: //2. ООПТ Челябинской области. Памятники природы, заказники http: //www. Gismeteo. ru http: //www. Географическое общество России http: //rgo. GEO» http: //www. Вокруг света» http: //www. Планета, на которой мы живем (1. Тема 1. Мировая суша (1 час)1. Мировая суша. Беседа Тема 2. Поверхность Земли (6 часов)2. Геологическое время. Геологическая ис тория Земли. Гипотезы происхо ждения материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между полушария ми планеты. Раз витие рельефа на материках и в океанах. Раз мещение крупней ших форм рельефа на материках и в океане. Называть: отличия Земли от других планет, геологический возраст Земли, отличия матери ковой коры от океанической; по казывать: крупные литосферные плиты, платформы, складчатые области, сейсмические пояса, области вулканизма; объяснять; существенные признаки понятий платформа», «рельеф»; обра зование и размещение крупных форм рельефа Земли как ре зультат взаимодействия внут ренних и внешних рельефообразующих процессов; прогнози ровать: изменение очертаний суши в результате движения ли- тосферных плит. Беседа. 3. 1. 2. 0. Строение зем ной коры.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |